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| 美国小学体育课程体系及其启示 | |
| 引用本文： | 高巍,刘祥.美国小学体育课程体系及其启示[J].教学与管理,2021(12):73-76. |
| 作者姓名： | 高巍 刘祥 |
| 作者单位： | 华中师范大学教育学院;华中师范大学外国语学院 |
| 摘 要： | 发展积极向上的品格,增强青少年体质,学习体育技能是我国小学阶段体育课程的关键,也是我国小学阶段体育课程的最终目的.美国在小学体育课程标准、课程内容以及课程评价体系等方面已有丰富的经验.其课程从课标的高度推动体系建设,注重每个学年段的标准由易到难,由增强体质、学习运动技能向培养健康的社会价值观过渡,以此保障每一位学生身心健康发展.值此我国加强体育课程改革之际,深化小学体育课程内容建设应进一步加强小学体育课程标准建设,构建全方位、宽领域、多层次的小学体育课程内容与评价体系,健全小学体育教育社会联动机制,形成小学体育教育合力. |
| 关 键 词： | 美国 小学体育 课程体系 |
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