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| 结构化视角下数学思想的渗透 | |
| 引用本文： | 张晞.结构化视角下数学思想的渗透[J].教学与管理,2021(4):59-61. |
| 作者姓名： | 张晞 |
| 作者单位： | 江苏淮安市文津小学 |
| 基金项目： | 该文为江苏省十三五规划课题"小学数学问学课堂之课例研究" |
| 摘 要： | 数学思想是数学的灵魂,也是数学知识的一部分.基于结构化学习视角,从发现挖掘、自我建构、循环上升和整体孕育四个方面通过问题引领,探寻数学思想的渗透策略,进而在结构化学习中有效渗透数学思想方法,提升学生的数学学科素养. |
| 关 键 词： | 结构化视角 数学思想 |
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