浅谈中学语文课堂提问艺术 |
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引用本文: | 任俊香.浅谈中学语文课堂提问艺术[J].甘肃教育,2006(12). |
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作者姓名: | 任俊香 |
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作者单位: | 天水市五中 甘肃天水741000 |
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摘 要: | 亚里士多德曾说:“人的思想是从疑问开始的。”恰到好处的提问可引起学生探究知识的欲望,激发学生积极思维,使学生情绪处于最佳状态。所以课堂设疑提问的质量直接影响着教学的质量。精巧设问,才能使得思考不是学生精神上的负担,而是一种身心上的愉悦和享受。我认为教师首先要把握好课堂提问的度、量、衡。一、度——课堂提问要难易适中教师设计课堂提问要激发学生积极思维。教师所提的问题应符合学生实际的认识水平和想象能力。《学记》中说:“善问者如攻坚木,先其易者,后其节目。”讲的就是这个道理。一个有经验的教师会精心设计提问的深浅…
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关 键 词: | 课堂提问 艺术 提问方式 |
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