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| "找规律"教学设计与评析 | |
| 引用本文： | 倪茂勤,周春霞."找规律"教学设计与评析[J].小学教学参考,2011(14). |
| 作者姓名： | 倪茂勤 周春霞 |
| 作者单位： | 江苏宝应县桃园小学,225800 |
| 摘 要： | 教学目标:1.让学生经历探索间隔排列的两种物体个数之间关系的过程,知道其个数关系。2.通过观察、猜测、操作、验证以及与他人交流等活动,培养学生用数学眼光观察周围事物、用数学观点分析日常生活中各种现象的意识和能力。3.激发学生对数学问题的好奇心,发展学生的数学思考。教学重点:经历间隔现象中简单规律的探索过程。教学难点: |
| 关 键 词： | 间隔排列 学生交流 教学目标 化规律 引导学生 评析 独立完成 物体 运用规律 培养学生 |
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