|
|||||
|
|
| 创新人才培养在环境监测实验教学中的探索 | |
| 引用本文： | 柴育红,严文瑶.创新人才培养在环境监测实验教学中的探索[J].中国科技信息,2012(13):186. |
| 作者姓名： | 柴育红 严文瑶 |
| 作者单位： | 常州大学环境与安全工程学院环境科学系,江苏常州,213164 |
| 基金项目： | 常州大学校级教育教学研究课题“环境监测创新型实验教学的探索与实践”(GJY10020047) |
| 摘 要： | 高等院校应是培养具有创新意识、创新精神和实践能力的人才基地。实验教学是培养实践能力与创新能力的关键环节。在环境监测实验教学改革中,通过树立创新教学理念,加强环境监测实验基本技能,鼓励探索性实验,开展开放性实验等途径,充分发挥学生的主体作用,提高了学生的应用能力和创新能力。 |
| 关 键 词： | 创新能力 人才培养 环境监测 实验教学 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |