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| 关于标准化考试理论——对我国高考命题理论基础的思考 | |
| 引用本文： | 任子朝.关于标准化考试理论——对我国高考命题理论基础的思考[J].数学教学,1998(4). |
| 作者姓名： | 任子朝 |
| 作者单位： | 国家教委考试中心 100816 |
| 摘 要： | 目前我国高考命题的主要理论依据有三方面,即一般能力和特殊能力理论,教育目标分类学理论和标准化考试理论。本文拟仅涉及标准化考试理论。 根据一般的理解,标准化考试是“一种按系统的科学程序组织,具有统一标准,并对误差作了严格控制的考试。”1]包括试题编制、考试实施、阅卷评分以及分数转换与解释等四个环节的标准化,在我国的高考命题中已经逐步应用了标准化考试的基础理论指导实际工作,几 |
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