基于适性发展理念的中职英语口语情境化教学实践研究

针对中职英语口语教学效果差，“哑巴英语”现象普遍存在的问题，从适性发展理念出发，实验探究中职英语口语情境化教学的有效方法。提出适性发展理念对中职英语教师改善英语口语教学有很强的指导意义。研究表明，在适性发展理念指导下运用情境化教学方法，能有效提高学生的英语口语水平和口语交际能力，促进其职业素养的发展。