课程思政在小学英语课堂教学中的实践探索

在阐述课程思政的内涵的基础上，结合教学案例，从增强文化自信、培养爱国主义精神、开展红色文化主题活动、规范行为习惯等四个方面探讨小学英语教学中的课程思政实践。提出教师要积极创设语言情境，深挖教材文本中蕴含的思想政治教育元素，引导学生在理解文化的活动中感悟文化的魅力，同时要注重合理评价和及时反馈，从而提升小学英语课程思政实效。