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| 小学教育专业(本科)“延伸课堂”的实践探索 | |
| 引用本文： | 靳玉乐,朱德全,范蔚,徐学福,兰英.小学教育专业(本科)“延伸课堂”的实践探索[J].高等教育研究,2009(3). |
| 作者姓名： | 靳玉乐 朱德全 范蔚 徐学福 兰英 |
| 作者单位： | 西南大学教育学院; |
| 摘 要： | 为培养高素质的师范生,提高教师教育质量,必须改革传统的教师教育模式,充分利用社区资源,弥补学校课程资源的不足,使学生学习的时空延伸到课堂、学校之外,从而有助于他们了解教育实际,获得实践性知识以及解决实际问题的能力。西南大学教育学院课程与教学系教师在小学教育专业(本科)尝试开展的"名著计划"等活动及其探索,或许能给我们一些有益的启示。 |
| 关 键 词： | 名著计划 双导师制 教育观察 服务性学习 顶岗支教实习 |
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