以“激活”为旗——南京市江宁实验小学“激活”教育的思考与实践

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》即将颁布,在征求意见稿中,对义务教育阶段的教育提出了注重品行培养,激发学习兴趣保证学生生动活泼学习、健康快乐成长等要求,这是对整个基础教育学校发展观的一种引领和导向。南京市江宁实验小学从对学校文化底蕴、文化传统及文化表现形式的梳理和追问中,凝炼出敢争第一的学校精神和激活的学校文化,并在此基础上,对学校管理、师生发展、课程资源、课堂教学等教育元素进行较为系统的整体设计和积极的实践探索,体现了对特色发展、个性发展的自觉追求,应该是基础教育学校发展的一种方向。本期选编的这组文章,可以看作是对学校特色发展个案的一种呈现和解剖。我们希望江宁实验小学激活教育能在理念和实践的进一步完善中走向成熟,也希望更多的学校不断探索,在明晰的教育愿景的引领下,创出特色,走向辉煌。