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| 日本教师“定期流动制”对我国教师流动的启示 | |
| 引用本文： | 郁琴芳.日本教师“定期流动制”对我国教师流动的启示[J].中小学管理,2003(8):54-55. |
| 作者姓名： | 郁琴芳 |
| 作者单位： | 华东师范大学教管系 |
| 摘 要： | 中国“入世”之后,教师将拥有更好的成长与发展机会,在选择去留方面也将享有更大的自由。但目前我国在中小学教师流动方面的制度和法规还不健全,这使得管理教师流动还存在着相当的难度。中日两国在教师管理上有许多相似之处,日本教师的“定期流动制”相当规范,并且富有成效。结合日本教师的“定期流动制”,分析探讨解决我国教师流动问题的策略,有一定的现实意义。◆我国教师的流动趋势“入世”客观上催化了中国的教师队伍在更大范围内、以更快的速度进行流动。总的趋势是:从教育系统内部流向外部,从落后地区和欠发达地区流向发达地区,高学历… |
| 关 键 词： | 日本 教师“定期流动制” 教师流动 人事管理 基础教育 教育立法 |
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