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| 新课程教学方法探究 | |
| 引用本文： | 韩旭.新课程教学方法探究[J].考试周刊,2008(9):35-36. |
| 作者姓名： | 韩旭 |
| 作者单位： | 定远职教中心,安徽,定远,233200 |
| 摘 要： | 中学,特别是在高中阶段,数学成绩的提高,既与智力因素有关,也与非智力因素有关,而非智力因素对学习的影响具有普通性.因而发展和提高学生的非智力因素成为高中数学教学成败的关键.在教学过程中,激励学生,能激发学生的学习动机,对提高学生的学习能力,提高学生的数学视野,逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值,培养学生终生学习的能力都有重要意义. |
| 关 键 词： | 激励 智力因素 非智力因素 |
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