| 我国政府与大学关系历史演进及其成因 |
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| 引用本文： | 孙明英.我国政府与大学关系历史演进及其成因[J].高教论坛,2022(1):105-109. |
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| 作者姓名： | 孙明英 |
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| 作者单位： | 吉首大学马克思主义学院,湖南 吉首416000 |
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| 基金项目： | 湖南省社科基金项目高校思想政治教育研究课题“习近平新时代大学生成才思想的理论逻辑与实践机制研究”(18A12);湖南省社会科学成果评审委员会课题“服务社会视域下民族地区高校治理变革研究”(XSP19YBC098)。 |
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| 摘 要： | 深化大学治理变革从而提升大学治理能力是迫切需要解决的现实问题,政府与大学关系引导大学治理变革。以办学自主权分配为视角,府学关系历经了行政隶属、转型式变革、宏观调控、审批式规制四种形态。在关系演进过程中,教育评价塑造了政府中心地位,放权的“延宕”又强化了行政依赖,大学内生动力不足使得大学在一定程度上谋求政府规制。因而需要在党的全面协调下,重塑府学关系以提升大学治理能力。
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| 关 键 词： | 自主权 府学关系 治理能力 |
The evolution and reasons of the relationship between government and university in China |
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| SUN Mingying.The evolution and reasons of the relationship between government and university in China[J].higher education forum,2022(1):105-109. |
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| Authors: | SUN Mingying |
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