心理导师课程资源三维模块化体系开发与实践 |
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作者单位: | ;1.郑州市第四十八中学;2.郑州市实验高级中学 |
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摘 要: | 基于当前中小学心理健康教育师资力量薄弱、心理健康教育专业水平不足、中小学教师获得的心育资源杂乱的现实情况,郑州区域探索出针对全体教师的心理导师胜任力的“人型模型”,并以此为基础构建了心理导师课程资源三维模块化体系。这一过程让教师获得了专业成长,促进了心理导师课程资源升级更新,推动了整个地区心育工作的发展,进一步加快了“心育全员化”的进程。
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关 键 词: | 心理导师 课程资源 心理健康教育 |
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