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| 教育的生命意义及价值:文化哲学的阐释 | |
| 引用本文： | 韩登亮,李明蔚.教育的生命意义及价值:文化哲学的阐释[J].教育探索,2011(3). |
| 作者姓名： | 韩登亮 李明蔚 |
| 作者单位： | 1. 陕西师范大学,教育学院,西安,710062;聊城大学,教科院,山东,聊城,252059 2. 聊城大学,教科院,山东,聊城,252059 |
| 基金项目： | 山东省教育科学“十一五”规划重点课题(2010GZ072); 聊城大学科研基金资助项目(Y0902010) |
| 摘 要： | 教育要以人为本,就是要从人的生命出发,突出人的本体价值。文化哲学以其对人性探讨的独特视角和人化即文化的精辟论断,为我们理解教育提供了新的视角。从文化哲学的视角深入探讨教育的生命意义与价值,可以深化人们对教育的生命意义与价值的认识,达到引领实践的目的。 |
| 关 键 词： | 教育 生命意义 价值 文化哲学 |
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