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| 基础教育课程改革要关注内隐世界 | |
| 引用本文： | 金锦萍.基础教育课程改革要关注内隐世界[J].教育探索,2011(1):16-17. |
| 作者姓名： | 金锦萍 |
| 作者单位： | 浙江师范大学行知学院,浙江,金华,321004 |
| 摘 要： | 基于当代课程理论的人本思想及其知识意义观,以内隐的方式融入课程设计的文本中,诉说着人之"所是",也必将有助于每个主体达成心目中未来的"所是".在今后的基础教育课程改革中,课程的内隐世界将会浮现在人们面前,成为进一步推进课程改革的一个新的生长点.课程知识的意义是内隐世界的基础,课程主体的生命是内隐世界的灵性与活力,当下与... |
| 关 键 词： | 内隐世界 基础 存在的形式 |
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