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| 《我的战友邱少云》教学谈 | |
| 引用本文： | 刘绍辉.《我的战友邱少云》教学谈[J].教育科学论坛,1996(8). |
| 作者姓名： | 刘绍辉 |
| 摘 要： | 语文课本里的字、词、句、段、篇是对学生进行听说读写的凭借,而听说读写的能力,要靠反复的训练才能形成。其中“读”是重点,“写”是难点。本文以《我的战友邱少云》一课的教学为例,浅谈以读为本,落实听说读写训练的几点做法。一、整体导读训练阅读能力新的教学大纲提出:“在阅读教学 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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