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| 情景教学法在英语教学中的功能 | |
| 引用本文： | 刘晓月.情景教学法在英语教学中的功能[J].继续教育,2000(6):28-29. |
| 作者姓名： | 刘晓月 |
| 作者单位： | 北京西区金融财会职高 |
| 摘 要： | 在当前改革开放的形势下，让中国走向世界，让世界了解中国。外语，特别是英语作为国与国之间、人与人之间的交流工具显得更加重要。英语是世界范围的交际工具。不同国度、不同条件、不同职业的人学习英语的目的不同，教学方法也有所不同。在英语教学中有许多教学方法，而情景教学法在英语教学活动中起着不可估量的作用。教学法所涉及的情景应该是广义的情景。它指的是人与人之间在日常生活交往中相互之间的反应（如一问一答所体现出的情景）。不仅包括真实情景（如一学生迟到，教师用英语问原因，学生用英语解释）、半真实情景（如学生掌握… |
| 关 键 词： | 英语教学 功能 情景教学法 教学改革 职业高中 |
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