浅论自然博物馆的学习功能

目前我国自然博物馆陈列展览中过分重视娱乐性，而对其蕴藏的深层次的科学内容没有充分展示出来，存在着“博物馆的陈列展览在激发和鼓励观众学习兴趣方面的作用是非常有限的”错误认识。这种认识使博物馆陈列展览出现了过分重视形式，忽视了内容，致使陈列中大量采用声、光、电、图像合成、拼接技术、多媒体和虚幻影像等现代高科技，过分追求短暂的感观和视觉冲击，从而导致了娱乐与信息不平衡。