写作课程融入高校信息素养教育研究

写作与信息素养密切相关，国内开设的信息素养课程与写作课程已经有了交叉教学的初步尝试，把写作融入信息素养教育教学中是拓展大学图书馆服务与发展“新文科”的必要途径之一。基于大学生写作需求和写作现状，通过对国内外的写作中心或者写作实验室的调研，了解写作中心资源、写作服务项目、写作服务方式和辅助工具等方面的内容，从课程设置、资源支持和实践教学三个方面对写作课整合到高校信息素养教育进行初步探索，为跨学科教学提供新的思路和方法。