浅谈初中语文群文阅读的教学策略 |
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引用本文: | 邹亚美.浅谈初中语文群文阅读的教学策略[J].试题与研究:高中理科综合,2021(36). |
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作者姓名: | 邹亚美 |
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作者单位: | 江苏省如皋市高新技术产业开发区实验初中 |
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摘 要: | 近年来,越来越多的专家学者提倡在初中语文教学中采用群文阅读的教学方式进行阅读讲解。相比于传统的语文阅读教学模式,群文阅读不仅能够大大提升学生的阅读水平,更能够有效培养学生形成完善的语文核心素养。因 此,本研究主要从三个维度(比较式群文阅读、互补式群文阅读以及迁移式群文阅读)对初中语文群文阅读的教学策略进行详细的阐述与分析,并在最后对如何将群文阅读与读写结合进行教学融合进行了介绍,以期能够促进我国初中语文教学的发展。
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关 键 词: | 初中语文 阅读教学 群文阅读 教学实践 |
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