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| 个性教学中培养学生个性化语感 | |
| 引用本文： | 吴荣坤,林健美.个性教学中培养学生个性化语感[J].辽宁教育,2003(3):39-39. |
| 作者姓名： | 吴荣坤 林健美 |
| 作者单位： | 1. 福建省德化县龙门滩学区 2. 福建省德化县教师进修学校 |
| 摘 要： | 语感是对语言的一种迅速、敏锐、准确的感受能力。个性化语感则是独具个性化的人对语言的迅速、敏锐、准确的感受能力。培养个性化语感是语文教学个性化的首要任务,应从以下几个方面着手。一、引导学生个性阅读个性阅读能在头脑中形成对语言美的独特认识,能产生自主鉴赏的“求知欲”,能让学生初步领略语言的朦胧美。人的性格与智力发展的关系告诉我们:个性作为个人所存在的核心意义,必将贯穿于人的全部行为当中。语文阅读应重视发展学生个性阅读。语文阅读教学中,教师不要将个人的看法强加给学生,不要用教参的观点束缚学生,只有给学生一片自… |
| 关 键 词： | 个性化语感 语文 创新意识 中学 阅读教学 |
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