如何实现小学音乐课堂教学的有效参与 |
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引用本文: | 孙霞.如何实现小学音乐课堂教学的有效参与[J].考试周刊,2011(16):224-225. |
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作者姓名: | 孙霞 |
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作者单位: | 苍南县宜山小学,浙江,苍南,325803 |
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摘 要: | 《音乐课程标准》指出:"音乐课的全部教学活动应以学生为主体,师生互动,将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。"要求我们必须确立"学生主体观"和"主动发展观",以学生"终身学习"和"主动发展"为宗旨,培养主体精神,塑造健全人格,开发潜能,促进学生主动参与。那么,如何引导学生有效地参与学习的全过程,真正确立学生的主体地位,促进学生生动、活泼、积极主动地发展?我结合教学实践,谈谈自己的认识与体会。
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关 键 词: | 音乐课堂教学 有效参与 以学生为主体 《音乐课程标准》 小学 学生主动参与 学生主体观 教学活动 |
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