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| 散文的“散”与不散 | |
| 引用本文： | 秦棋,熊尚孔.散文的“散”与不散[J].四川教育,1986(12). |
| 作者姓名： | 秦棋 熊尚孔 |
| 摘 要： | 选入中小学语文教材里的散文,从表达方式上看,或叙事写人为主以托物寄意,或抒发激情为主以寄情言志,或议论为主以明辨事理,但它们有一个共同的特点,这就是人们常说的散文“形散神不散”,或者叫做“形散神聚”、“形散神联”。“形”是散文的外部表象特征,“神”是散文的内在主旨灵魂,“形散神不散”体现了对立统一的艺术辩证法。在散文教 |
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