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| 高职院校思政课实践性教学环节瓶颈突破对策研究 | |
| 引用本文： | 张倩.高职院校思政课实践性教学环节瓶颈突破对策研究[J].华章,2011(13). |
| 作者姓名： | 张倩 |
| 作者单位： | 四川华新现代职业学院,四川,成都,610107 |
| 摘 要： | 在思政课的教学中,要在传授思想政治理论知识的过程中将教材所学的理论内容内化为学生的理论素养,外化为学生的思维方法和行为方式,做到"知行合一",而在这两者中"行"在思想政治理论教学过程中具有更为重要的根本性的意义,是实现思想政治理论课教学的根本要求和最终目的. |
| 关 键 词： | 实践性教学 教学实施 保障机制 |
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