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| 语文“公开课”如何包装 | |
| 引用本文： | 朱桂兰.语文“公开课”如何包装[J].现代语文,2004(2):23. |
| 作者姓名： | 朱桂兰 |
| 作者单位： | 安徽省明光四中 |
| 摘 要： | 人要衣装,珠要椟装。要想使语文公开课“出彩”,就有必要为你的公开课“包装”。如何“包装”?笔者认为,创意教学是关键!下面就比较难讲的说明文、议论文略举二例。教说明文离不开讲语言的准确严密性,如果平铺直叙的讲就一般化了,也引不起学生的注意。我是这样处理的:拿出事先准备好的三种大小差不多的水果:桔子、苹果、梨子。先让学生仔细观察大小、形状,然后将其中一个偷偷放入一个盒子中,请一位同学把手伸进盒子中,摸摸盒子中的东西,用准确、严密的语言说出自己的感觉。全班同学根据这位同学的描述猜一猜盒中究竟是哪种水果。这样在寓教… |
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