基于合作学习的初一英语课堂——以青海师大附中初一(2)班“英语单词听写大赛”为例

初中英语新课程标准中明确提出"学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现教学任务,感受成功。"英语教师在学生接受义务教育阶段应该培养其合作学习能力。在英语教学中,单词又是整个英语学习的奠基石,单词听写是教师检验学生是否掌握单词的惯用方法。本文是基于合作学习与单词听写整合举办的"英语单词听写大赛"进行课堂实录进行展示与分析。