家园合作模式解析 |
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引用本文: | 缪建东.家园合作模式解析[J].早期教育,2003(12):11-11. |
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作者姓名: | 缪建东 |
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作者单位: | 南京师范大学教育科学学院 |
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摘 要: | 要探讨家园合作的模式,认清家长在家园合作中的角色位置,首先要分析的是:幼儿园希望家长的参与方式有哪些?家长对幼儿园老师又有怎样的期望? 幼儿园希望家长的参与方式: (1)开放日(如观摩幼儿在幼儿园一日的活动及其表现);(2)家长日(如接受家长咨询,讨论教育措施);(3)非正式接触(如送子女入园时家长与教师互相交谈);(4)参与、协助幼儿园教学;(5)参与、协助幼儿园活动;(6)电话联系;(7)家长会;(8)在如何教育子女问题上,接受教师的文字信息指导;(9)成立家长委员会;(10)参加园务委员会;(11)参加家长学校;(12)其他。
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关 键 词: | 家园合作 家长 角色位置 参与方式 管理方法 |
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