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| 大学英语"分级教学、动态管理"模式探析 | |
| 引用本文： | 李成.大学英语"分级教学、动态管理"模式探析[J].宜宾学院学报,2007,7(10):109-110. |
| 作者姓名： | 李成 |
| 作者单位： | 石河子大学,商学院,新疆,五家渠,831300 |
| 摘 要： | 新《大学英语课程教学要求》(下简称新课程要求)推动了大学英语教学理念、教学模式及学生学习方式的深层次变革。文章从教育学的因材施教原则、心理学的多元智力理论、语言学的i 1理论三个方面,探究大学英语分层教学的必要性和重要性,并将分层施教原则渗透于课堂教学设计、教学目标、教学要求、教学评价等环节。 |
| 关 键 词： | 分层施教 学习方式 教学理念 |
| 文章编号： | 1671-5365（2007）10-0109-02 |
| 修稿时间： | 2007-05-08 |
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