新时期小学低年级体育课堂管理窥探

随着新课标改革的深入,体育课堂管理也应随着时代的步伐不断推陈出新。文章对新时期低年级小学生体育课堂管理进行探析,发现学生在课堂上存在诸多有碍教学的行为和表现,究其原因是由体育课堂的特殊性以及他们所处年龄阶段的生理和心理特征所决定的。文章进一步针对学生特征和时代要求,提出体育课堂刚柔相济的管理的模式,以适应新课标下体育课堂的有效组织,提高课堂教学质量和效果。