|
|||||
|
|
| 班主任应扮演的几种角色 | |
| 引用本文： | 王明珠.班主任应扮演的几种角色[J].黑河教育,2004(2):12. |
| 作者姓名： | 王明珠 |
| 作者单位： | 福建省南安市大盈小学 |
| 摘 要： | 班主任的工作千头万绪,因为他(她)要面对的是几十颗纯真、无瑕的心灵和几十个复杂多变的内心世界。那么,班主任如何才能深入学生、了解学生,及时掌握学生的思想和生活情况呢?我觉得重要的是扮演好几种角色,有的放矢,对症下药。一、慈母的角色———漂亮的孩子人人都喜爱,而爱难看的孩子才是真正的爱。正如母亲不会因为孩子的美丑存在偏袒和私心一样,班主任作为一个班级几十名学生的领导者、组织者,对来自不同家庭环境、先天素质与自身努力程度各不相同的学生要一视同仁,尊重、信任、理解和热爱每一名学生,关心他们的身体,关心他们的生活,关… |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |