从公开展示课到公开研讨课 |
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引用本文: | 陈大伟.从公开展示课到公开研讨课[J].师道,2010(10):41-42. |
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作者姓名: | 陈大伟 |
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作者单位: | 成都大学师范学院 |
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摘 要: | 教师专业成长是需要课堂观察学习的,有教师进教室观察意味着自己的课向其他教师的公开。从这种意义上看,我们都在公开课上成长,同时又需要提供公开课以促他人观察和思考,这就是公开课存在和组织公开课活动的意义。
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关 键 词: | 公开课 教师专业成长 研讨课 展示课 观察学习 意义 课堂 教室 |
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