谈高校体育教学与育人 |
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引用本文: | 程杰.谈高校体育教学与育人[J].煤炭高等教育,1991(3). |
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作者姓名: | 程杰 |
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作者单位: | 中国矿业大学 |
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摘 要: | 体育教学是学校教育的重要组成部分,在育人方面有其独特的条件和功能。其它学科的教学,学生感知的首先是教材,其次才是教师。而体育教学中,体育教师本身就是教材的主要部分,在课堂上,教师是讲、做、练集于一身,学生在感知了教材的同时,也感知了教师。体育课又多为室外课,表现为身体活动,在体育教学中学生的身体处于兴奋状态,人与人,人与物,个人与集体,集体与集体之间的行为关系复杂而变化频繁,思想活动和人际交往十分活跃,学生的思想品质,性格和心理特点比较容易展现出来,暴露其真实思想,这样就为体育教学提供了详实、可靠的第一手资料,以便针对学生的思想状况进行及时的针对性教育,为体育教学中教书育人工作提供丰富的素材。
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