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| 新课标下小学数学单元整体教学路径 | |
| 作者姓名： | 郑素香 |
| 作者单位： | 福建省泉州市德化县第二实验小学 |
| 摘 要： | <正>随着新课程标准的逐步完善,小学阶段的数学教学开始适应当前教育发展背景。由此,教师需要对相关教学方式采取一定的措施,合理地推动新课程标准在其中的应用,从而创设高效的数学课堂,使学生在高质量和高效率的数学课堂中得到一定的数学综合能力的提升,以此促进自身发展。单元整体教学是指教师通过构建整体性的学科知识,使学生在较短时间内掌握一个或几个知识的新型教学方式,以此达到整体、高效、系统的教学目的。与此同时,这一教学方式的主要特点是让学生在学科单元学习结束之后,能够对所学知识进行梳理、归纳, |