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| 下一期论题:语文课到底“姓”什么之二:语文到底“姓”什么 ? | |
| 引用本文： | 余彤辉.下一期论题:语文课到底“姓”什么之二:语文到底“姓”什么 ?[J].中学语文教学,2001(2). |
| 作者姓名： | 余彤辉 |
| 摘 要： | 从《北京文学》引发关于语文教学的大讨论至今，许多人认为已经得到了一个公认的结论：那就是倡导文学教育。要通过文学教育来增强语文教学的人文底蕴，实现人性的弘扬。且不说这是不是公认，我要说的是，这个结论并不那么正确。第一，人文精神的提升，人性的张扬并不一定非要通过文学教育，反过来说，文学教育不是弘扬人性、提升学生精神素养的惟一途径；第二，倡导文学教育的主张并没有抓住当今语文教学的问题之所在，文学教育不是医治当前语文教学顽疾的救命良方。我不知道会有多少人同意我的这个观点，大约搞文学的人大多会同意，而搞语… |
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