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| 澳大利亚促进民族地区教育均衡发展政策研究——《土著民族教育(目标援助)法案》述评 | |
| 引用本文： | 姜峰,刘丽莉.澳大利亚促进民族地区教育均衡发展政策研究——《土著民族教育(目标援助)法案》述评[J].民族教育研究,2009,20(5):110-113. |
| 作者姓名： | 姜峰 刘丽莉 |
| 作者单位： | 西北师范大学教育学院,甘肃,兰州,730070 |
| 基金项目： | 全国教育科学十一五规划项目"发达国家促进民族地区教育均衡发展相关政策研究" |
| 摘 要： | 澳大利亚联邦政府于2000年出台《土著民族教育（目标援助）法案》,2004年又重新修订了该法案,旨在通过增加拨款支持土著民族教育,提供教育机会,促使其平等参与社会生活,最终实现保留和发展土著民族文化的目标。该法案重视少数民族的群体利益,促进了教育机会均等的发展,是澳大利亚多元文化主义教育政策的产物。 |
| 关 键 词： | 澳大利亚 土著民族教育 资助 |
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