学会合作 学会学习 学做主人——践行“三三五”教学模式之我见 |
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引用本文: | 陈丽娟.学会合作 学会学习 学做主人——践行“三三五”教学模式之我见[J].辅导员,2015(6):56-57. |
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作者姓名: | 陈丽娟 |
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作者单位: | 河南省濮阳市第二实验小学 |
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摘 要: | 课堂是教学改革的最前沿,是教学改革的主阵地。真正优秀的教师,不仅能让学生在课堂上轻松地学好知识,而且也能让自己轻松起来。“三三五”教学模式是指课堂教学要以重实效、重积累、重过程为出发点,追求真实、朴实、扎实的课堂效果,分测、读、讲、展、练五环节呈现教学过程。下面,笔者就自己一个学期以来践行“三三五”教学模式的点滴体会与大家一起分享。
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关 键 词: | 课堂效果 学会学习 学会合作 学习小组 合作意识 展示性 合理分组 五环节 导学 学习行为 |
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