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学会合作 学会学习 学做主人——践行“三三五”教学模式之我见
引用本文:陈丽娟.学会合作 学会学习 学做主人——践行“三三五”教学模式之我见[J].辅导员,2015(6):56-57.
作者姓名:陈丽娟
作者单位:河南省濮阳市第二实验小学
摘    要:课堂是教学改革的最前沿,是教学改革的主阵地。真正优秀的教师,不仅能让学生在课堂上轻松地学好知识,而且也能让自己轻松起来。“三三五”教学模式是指课堂教学要以重实效、重积累、重过程为出发点,追求真实、朴实、扎实的课堂效果,分测、读、讲、展、练五环节呈现教学过程。下面,笔者就自己一个学期以来践行“三三五”教学模式的点滴体会与大家一起分享。

关 键 词:课堂效果  学会学习  学会合作  学习小组  合作意识  展示性  合理分组  五环节  导学  学习行为
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