语法测试中的方法效应与语法水平的交互作用——基于高低水平组语法表现的比较

本文结合定量和定性分析,通过比较高低水平组在语法填空题和语法选择题的得分、各题项答案和解题过程的不同,探究语法测试中的方法效应与语法水平的交互作用。结果表明,高低水平组在两种测试方法的成绩均有显著差异,高低水平组分别有34.6%和54.9%的答案前后发生变化,两种测试方法解题过程使用的语法知识和策略均存在差异。说明测试方法与水平之间存在交互作用,不同的测试方法对高低水平组造成不同程度的影响。

Test Method Effect on Grammatical Performance of Test-takers at Lower and Higher Proficiency Levels