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| 追寻“言意兼得”的阅读教学 | |
| 引用本文： | 林春曹.追寻“言意兼得”的阅读教学[J].江苏教育,2014(5). |
| 作者姓名： | 林春曹 |
| 摘 要： | <正>被称为"金色大厅"的音乐之友协会大厦,装饰精美,金碧辉煌。正厅两边的金色墙壁前,竖立着16尊大理石雕刻的音乐女神像。楼上两翼包厢后的金色大门口,放置着历代音乐大师的金色胸像。大厅顶上金色镂花梁柱间,画着音乐女神的彩像。在巨大的吊灯照射下,到处金光闪闪。这是《音乐之都维也纳》中的一段文字,很多次听老师们教学这部分内容,虽各有差别,但美轮美奂的画面和舒缓悠扬的音乐,却总是在有意无意间替代了文字, |
| 关 键 词： | 阅读教学 言意 语文味 金色大厅 文本形式 柱间 语言习得 解读文本 文本语言 情趣盎然 |
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