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| 生成让课堂更精彩 | |
| 引用本文： | 罗燕.生成让课堂更精彩[J].江西教育,2011(35). |
| 作者姓名： | 罗燕 |
| 作者单位： | 江西省南康市实验小学 |
| 摘 要： | 课堂是一个充满灵性的变化过程,课堂上出现的“节外生枝”,教师若能充分利用,审时度势,智慧引领,必定会收获意外的精彩和别样的美丽.如在教学《“精彩极了”和“糟糕透了”》这一课时,我先让学生读课题,读完后我鼓励学生说:“同学们读得真不错,读完课题后有什么疑问吗?” |
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