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| 以评促教 激趣益智——综高英语课堂教学学生学业水平多元化评价研究 | |
| 引用本文： | 周斌.以评促教 激趣益智——综高英语课堂教学学生学业水平多元化评价研究[J].大观周刊,2011(43):130-130,97. |
| 作者姓名： | 周斌 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市邗江中专,江苏扬州225009 |
| 摘 要： | 单一的书面标准化纸笔测验和考试成为评价学生的唯一方法，弊端是显而易见的，“以生为本”是“以人为本”思想在教育领域的体现，综高英语课堂教学学生学业水平评价的多元途径及多元方式。 |
| 关 键 词： | 学生英语学业水平评价 多元途径及多元方式 |
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