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| 思想品德课有效教学的“四重” | |
| 引用本文： | 余雪光.思想品德课有效教学的“四重”[J].中学政治教学参考,2012(26):12-14. |
| 作者姓名： | 余雪光 |
| 作者单位： | 浙江省义乌市稠州中学 |
| 摘 要： | 《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》(以下简称新课标)明确指出,思想品德课程基本理念为:"帮助学生过积极健康的生活,做负责任的公民是课程的核心""初中学生逐步扩展的生活是课程的基础""坚持正确价值观念的引导与学生独立思考、积极实践相统一是课程的基本原则"。当前,思想品德学科要扭转不受学生欢迎的局面,教师就应该在课堂上多下工夫,要让教学过程成为学生一种愉快的生活享受和情感体验,教师必须用 |
| 关 键 词： | 思想品德课程 学生学习 教师 课堂教学 义务教育 新课标 态度价值观 教学过程 初中学生 教材内容 |
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