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| 探索指向问题解决的数学主题活动教学——以“规划校园停车场”主题活动为例 | |
| 作者姓名： | 黄伟东 |
| 作者单位： | 浙江乐清市雁荡镇第五小学 |
| 基金项目： | 浙江省教育科学2022年度规划课题“小学数学课堂核心问题设计的迭代研究”（课题立项号：2022SC106）的阶段性研究成果之一; |
| 摘 要： | 为了探索指向问题解决的数学主题活动教学,以小学数学第二学段的主题活动“规划校园停车场”为例,依据跨学科主题活动的特征,制订主题活动目标,设计驱动性问题和四个学习任务。这一数学主题活动教学旨在引导学生以数学的眼光观察周围的世界,以数学的思维思考真实的问题,以数学的语言表达自己的思考过程,实现提升学生数学核心素养的目标。 |
| 关 键 词： | 问题解决 主题活动 特征 任务 目标 |