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| 聚焦“双减”，提质增效——小学数学作业设计优化策略研究 | |
| 引用本文： | 张正成.聚焦“双减”，提质增效——小学数学作业设计优化策略研究[J].数学学习与研究(教研版),2023(32):137-139. |
| 作者姓名： | 张正成 |
| 作者单位： | 甘肃省武威市凉州区发放镇九年制学校 |
| 摘 要： | 数学是小学阶段一门十分重要的科目．在“双减”背景下的小学数学教学中，教师应根据学生的实际情况，对数学作业进行有效优化与创新．文章以小学数学作业设计为主题展开探讨，简述了“双减”背景下小学数学作业设计的发展方向，并结合当前小学数学作业设计中存在的一些问题，从激发学生的学习兴趣、提高学生的问题解决能力、提高学生的创新意识、培养学生良好的学习习惯四个方面提出了一些小学数学作业设计的优化策略． |
| 关 键 词： | “双减” 提质增效 小学数学作业 设计优化策略 |