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| 在观察与操作中学习数学 | |
| 引用本文： | 明启文.在观察与操作中学习数学[J].课程教材教学研究(小教研究),2004(6):9-10. |
| 作者姓名： | 明启文 |
| 作者单位： | 昆明市官渡区教研室 |
| 摘 要： | “学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动和富有个性的过程。”教材和教师应“向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动的经验。”根据《课标》的要求,小学数学二年级上册(北京师范大学出版社)的教材,通过“内容的呈现,采用不同的表达方式”,组织学生在“数”中学习乘法,在“分”中学习除法,在观察与操作中学习空间和时间的数学知识。一、在数一数中学习乘法教材的第一课是“数一数”,第一图是要求数一数有多少只小熊猫?(没… |
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