精心设计教学流程提高化学教学有效性 |
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引用本文: | 吴启建.精心设计教学流程提高化学教学有效性[J].福建基础教育研究,2013(2):73-74. |
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作者姓名: | 吴启建 |
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作者单位: | 厦门市外国语学校 |
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摘 要: | 教学有效性是教学的指导思想,也是教学的一个目标。教学-有效性是系统的有效性,创设情境、问题设计、教学板块、活动组织和评价练习等,都达到有效性,才能实现课堂教学过程的有效性。因此,提高教学有效性,就必须提高教学流程每一个环节的有效性,才能构建精彩的、流畅的、有效的教学流程。
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关 键 词: | 化学教学 教学流程 问题设计 课堂教学过程 创设情境 活动组织 |
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