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精心设计教学流程提高化学教学有效性
引用本文:吴启建.精心设计教学流程提高化学教学有效性[J].福建基础教育研究,2013(2):73-74.
作者姓名:吴启建
作者单位:厦门市外国语学校
摘    要:教学有效性是教学的指导思想,也是教学的一个目标。教学-有效性是系统的有效性,创设情境、问题设计、教学板块、活动组织和评价练习等,都达到有效性,才能实现课堂教学过程的有效性。因此,提高教学有效性,就必须提高教学流程每一个环节的有效性,才能构建精彩的、流畅的、有效的教学流程。

关 键 词:化学教学  教学流程  问题设计  课堂教学过程  创设情境  活动组织
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