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| 幼师体育教学与个性心理品质的培养 | |
| 引用本文： | 郭丽华.幼师体育教学与个性心理品质的培养[J].教育评论,2002(3). |
| 作者姓名： | 郭丽华 |
| 摘 要： | 个性心理是指一个人带有倾向性的比较稳定的心理特性 ,它是在一定的社会条件和教育的影响下形成的 ,具有明显的社会性。体育教学可以充分利用自身的优势 ,全方位的培养学生形成良好的个性心理 ,以适应社会发展的需要。体育教学中个性心理培养的必要性与可施性。 体育教学是集体育、智育、德育于一体的教学工作。体育课从表面上看 ,是锻炼身体、增强体魄。从实质上看 ,体育教学活动必然包含德育与智育的内容。离开了知识和技能教育 ,就不能把握体育活动项目的要领以及体育理论的系统性。离开了德育 ,体育教学工作就脱离了根本 ,因为我们面对… |
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