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| 教材编写应有利于教师教学和学生的自主探索——浅谈现行历史教材的一些不足之处 | |
| 引用本文： | 邹远航.教材编写应有利于教师教学和学生的自主探索——浅谈现行历史教材的一些不足之处[J].中学历史教学研究,2000(6):35-36. |
| 作者姓名： | 邹远航 |
| 作者单位： | 贵州省贵阳市花溪民族中学 |
| 摘 要： | 教材是教师对学生进行知识传授、能力培养、思想教育的重要媒体。教材编写的质量如何，将很大程度上影响教师教学的效率和学生自主探索的兴趣。纵观人教社出版的历史教材，我们不难发现，现行历史教材较老教材更具有严谨性、科学性和合理性，但我们又认为，现行历史教材还存在一些不足之处，主要表现在以下几个方面： |
| 关 键 词： | 历史教材 教师教学 自主探索 学生 教材编写 知识传授 人教社 发现 出版 |
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