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| 在探索、交流中提高课堂教学的有效性 | |
| 引用本文： | 曲秀英.在探索、交流中提高课堂教学的有效性[J].教育实践与研究,2009(9). |
| 作者姓名： | 曲秀英 |
| 作者单位： | 张家口市桥东区逸夫怡安小学,河北,张家口,075000 |
| 摘 要： | <数学课程标准>中指出:"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式."给学生提供充分的参与数学活动的时间和空间,使学生在认真听讲、课堂练习的同时,有更多的机会在实践中探索,在合作中交流,从而提高数学课堂教学的效率,真正实现数学学习方式的转变,使学生成为学习的主人. |
| 关 键 词： | 小学课堂教学 数学 实践 探索 合作 交流 学习方式 转变 |
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