论成人高等教育教学计划制定原则 |
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引用本文: | 胡明山,贺建祥,苗红.论成人高等教育教学计划制定原则[J].继续教育,2005,19(5):45-46. |
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作者姓名: | 胡明山 贺建祥 苗红 |
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作者单位: | 江西理工大学继续教育学院 |
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摘 要: | 方向性原则是指教学计划应体现培养什么规格、层次的人才。它包含三方面的内容:第一要体现成教办学的社会主义方向,这是政治方向问题;第二要体现“三个面向”的精神,即教学计划的制定要与现代化建设相适应,与世界科技发展速度同轨,与未来经济发展对人才素质要求衔接;第三要体现德、智、体全面发展的要求,这是我们制定教学计划的出发点和归宿。因此,在制定教学计划中一定要遵循方向性原则,不仅如此,而且要将这一原则贯穿于其他原则之中,贯穿于制定教学计划的全过程。
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关 键 词: | 教学计划 成人高等教育 制定原则 方向性原则 社会主义方向 “三个面向” 科技发展速度 现代化建设 方向问题 人才素质 经济发展 全面发展 出发点 全过程 办学 成教 政治 |
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